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令和5年度 1級電気工事施工管理技士 No.63を解説、棒と折れ線ならパレート

令和5年度 1級電気工事施工管理技士 第一次検定 No.63は、示された記述に該当する図等の名称として、適当なものを選ぶ問題です。応用能力問題なので選択肢が5つあります。

この問題のポイント

この問題は、棒グラフと折れ線グラフが1つの図に同居しているかで見分けられるかを問うものです。2種類のグラフを重ねているのはパレート図だけです

累積の折れ線が決め手になります。

正解:選択肢5(パレート図)

問題文の要点

記述 そこから分かること
原因別に分類 横軸が原因の項目
大きい順に左から並べて棒グラフ 並べ替えてある。データ順ではない
順次累積した折れ線グラフ 棒と折れ線が同居している

選択肢5のポイント(ここが答え)

引っかけの核心は、ヒストグラムも棒状のグラフなので、棒という言葉だけでは絞り込めないところです。決め手は累積の折れ線が加わっていることです。

図の名称 見た目 分かること
パレート図 棒+累積の折れ線 どの原因を直せば効果が大きいか
ヒストグラム 柱状のグラフ データのばらつきの状態
管理図 折れ線+管理限界線 工程が安定しているか
特性要因図 魚の骨のような枝分かれ 結果と原因の系統的な関係
レーダーチャート 放射状の軸を結んだ多角形 複数の項目のバランス

ヒストグラムとパレート図は、どちらも棒が並びます。違いは横軸が何かです。

横軸 並び順
パレート図 原因の項目 件数の多い順に並べ替える
ヒストグラム 測定値の区間 値の小さい順。並べ替えない

パレート図の狙いは、数多くある原因のうち、どれを直せばいちばん効くかを見つけることです。件数の多い順に並べれば、左側の数項目で全体の大半を占めていることが見えます。

累積の折れ線があると、左から何項目まで直せば全体の何%が改善するかが読み取れます。上位2〜3項目で8割に届くことが多く、そこに手を集中させます。

この記述は3つの年度でも同じ形で出ています。

出題 公表正答
平成26年度 1級 No.75 2(パレート図)
平成29年度 1級 No.75 3(パレート図)
令和元年度 1級 No.75 1(パレート図)

選択肢の並び順は毎回変わりますが、ほぼ同じ文で3年度ともパレート図が正答になっています。

選択肢3の管理図は、時間の流れに沿って測定値を打点し、上下に管理限界線を引いた図です。点が限界線を外れたり偏ったりしたら、工程に異常があると判断します。

選択肢4の特性要因図は、1つの結果に対して原因を枝分かれさせて書き出した図です。形から魚の骨とも呼ばれます。原因を洗い出す段階で使い、数字は入りません。

覚え方

  • 棒と累積の折れ線が同居していたらパレート図
  • 横軸が原因の項目で並べ替えてあればパレート、測定値の区間ならヒストグラム
  • 管理図は限界線、特性要因図は魚の骨

理解度チェック

Q.

パレート図とヒストグラムはどう見分けるか。

横軸で見分けます。パレート図は原因の項目を件数の多い順に並べ替え、累積の折れ線が加わります。ヒストグラムは測定値の区間を小さい順に並べます。

Q.

パレート図に累積の折れ線を入れるのはなぜか。

左から何項目まで直せば全体の何%が改善するかを読み取るためです。上位の数項目に手を集中させる判断ができます。

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参考資料

  • 一般財団法人 建設業振興基金「令和5年度 1級電気工事施工管理技術検定 第一次検定問題(午後の部)」「同 正答肢」
  • 同「平成29年度 1級電気工事施工管理技術検定 学科試験問題」No.75、「同 正答肢」
  • 同「令和元年度 1級電気工事施工管理技術検定 学科試験問題」No.75、「同 正答肢」
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